《角的分类》线和角PPT课件

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教学目标

1、在动手折角、用活动角作角的过程中，认识各种角以及它们之间的关系。

2、认识平角和周角，知道锐角、直角、钝角、平角、周角之间的大小关系。

3、积极参与动手操作活动，获得愉快的情感体验。

复习回顾

你认识这几个角吗？

（1）把一张纸按照下面的方法折一折。

折成的是什么角？

（2）把刚才折成直角的纸打开（如下图），两个直角组成一个新的角。

角的两条边在一条直线上，这样的角叫做平角。

思考：平角有什么样的特点呢？

平角的两条边在同一条直线上。

（3）再打开，4个直角又组成一个新的角，这样的角叫做周角。

思考：周角有什么样的特点呢？

周角的两条边重合。

… … …

到现在为止，我们一共学习了哪些角？

锐角、直角、钝角、平角、周角

直角、平角、周角各是多少度的角？它们之间有什么关系？

平角＝180°

直角＝90°

1个平角＝2个直角

周角＝360°

平角＝180°

1个周角＝2个平角

1个周角＝4个直角

总结：1个周角＝2个平角＝4个直角

… … …

练一练

1.把下面的角按从小到大的顺序排列。

直角  钝角  平角  锐角  周角

（锐角）＜（直角）＜（钝角）＜（平角）＜（周角）

2.在下图中，已知∠1＝75°，求∠2、∠3、∠4的度数。

∠2＝（        ）

∠3＝（        ）

∠4＝（        ）

3.按要求在钟面上画时针和分针，量出时针和分针组成的度数，并读出钟面上的时刻。

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