《倍数》倍数和因数PPT课件

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教学目标

1、在自主计算、交流、判断等数学活动中，经历认识倍数的过程。

2、知道倍数的含义；在1～100的自然数中，能找出10以内某个自然数的所有倍数。

3、积极参与数学活动，在用已有知识和经验学习新知识的过程中，获得成功的体验。

… … …

皮帽价钱是布帽价钱的几倍？

90&pide;18＝5

答：皮帽价钱是布帽价钱的5倍。

90&pide;18＝5没有余数，就说90是18的倍数。

90&pide;18＝5没有余数，也可以说90是18的5倍。

计算下面两组题。

（1）12&pide;3=     （2）11&pide;3=

40&pide;8=              43&pide;8=

315&pide;15=          637&pide;15=

… … …

练一练

1. 下面哪道题的被除数是除数的倍数？

80&pide;16=5     156&pide;39=4

92&pide;27=3……11   351&pide;27=13

2.在1～100的自然数中，找出下面各数的倍数。

3.在下面的数中，找出倍数关系的数。

72&pide;4=18   72&pide;9=8

56&pide;4=14   56&pide;7=8

48&pide;4=12   48&pide;24=2

24&pide;4=6

4.小蜗牛找倍数(找出3的倍数)。

5.判断。

（1）48是6的倍数。（    ）

（2）在13&pide;4=3 … 1中，13是4的倍数。（    ）

（3）9的倍数只有18、27、36。（    ）

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